PO 1.3.2006

Gruppe 1

1. Erklären Sie den Behaviorismus. Welche Kritikpunkte gibt es?
2. Was ist e-Learning? Welche Gesellschaftlichen Hintergründe gibt es dabei?
   Welche Vor- und Nachteile gibt es?
3. Wieso haben die Menschen nach dem Konstruktivismus unterschiedliche Ansichten?
4. Erläutern Sie die Begriffe Sichtbarkeit und Aufforderungscharakter.
5. Welche zwei Ansichten gibt es zum Thema Bilder im Unterricht?

Gruppe 2

1. Grundideen der Lerntheorie des Konstruktivismus und mögliche Kritik
2. Welche Medien des Lesens und Schreibens gibt es? Vor- und Nachteile für das Lernen
3. Beschreibe Transferproblematik des Lernens
4. Beschreibe Lerntheorie von Ausubel. Welchen Unterschied zum Behaviorismus gibt es?
5. Beschreibe Gestaltpsychologie. Bedeutung der Gestaltpsychologie für die Gestaltung von SW-Systemen

PO 26.1.2006

Gruppe 1

1. Wie hat sich Ende des 19ten Jahrhunderts die Psychologie entwickelt? Welche Methoden gab es? Welche Kritik gibt es heute an diesen Methoden?
2. Erklären Sie die Gedanken des Behaviorismus. Beschreiben Sie auch die Kritikpunkte seiner Gegner.
3. Was ist Instructional Design? Welche Kritik lässt sich daran üben?
4. Erklären Sie mit eigenen Worten den Unterschied zwischen datengesteuerter und konzeptueller Informationsverarbeitung. Was hat insbesondere das Dämonenmodell von Lindsay und Norman damit zu tun?
5. Was ist HCI, wieso hat es sich überhaupt entwickelt?

Gruppe 2

1. Kognitive Psychologie - Erklärung in eigenen Worten. Welche 5 Faktoren hatten maßgeblichen Einfluss (Neurowissenschaft, Linguistik, etc. ...)
2. Piaget: Seine Theorie erklären + Kritik
3. Konstruktivistische Lerntheorien
4. Wissenspräsentation - Welche Arten gibt es?
5. Welche 4 Unterschiede gibt es zwischen Büchern und Hypertext?